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영유아기는 발달 특성이 뚜렷하게 나타납니다. 이에 따라 교사의 역할도 중요 합니다. 영유아기의 발달에 따른 교사의 역할에 대하여 설명하세요.
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사회복지사인 |
2023.01.20 |
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영유아기 발달에 미디어가 미치는 영향을 설명하고, 영유아의 발달에 미디어를 효과적으로 활용할 수 있는 방안에 대해 기술하시오.
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사회복지사인 |
2023.01.20 |
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에릭슨은 인간은 삶의 위기에서 불신감, 수치심과 의심, 죄책감, 열등감, 역할 혼동, 고립감, 정체감, 절망감을 겪으며 성장한다고 설명합니다(심리사회 발달 8단계). 성인이 되면 복합적으로 경험하기도 합니다. 나는 이러한 위기 감정들을 어떻게 이해하고 경험했는지 정리하십시오.
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사회복지사인 |
2023.01.20 |
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아동복지 주요 대상에게 제공하는 구체적인 정책과 실천내용을 기술하시오.
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사회복지사인 |
2023.01.20 |
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3~5세 누리과정 고시 개정(19.7.24., 20.3.1 시행)에 따라, 아동의 경험 간 연결, 연령 간 발달 연계, 보육 현장의 안정적 적용을 돕는 차원에서 보육과정의 일관성을 높이기 위해 어린이집 표준교육과정(0~2세 포함)도 동일한 방향으로 개정되어 2020년 9월 1일 부터 시행되고 있다. 2020개정 어린이집 표준교육과정의 구성방향(추구하는 인간상, 목적과 목표, 구성의 중점)과 표준보육과정의 운영(편성운영, 교수학습, 평가)을 기술하고, 이
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사회복지사인 |
2023.01.20 |
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체육과 유사한 개념에 대하여 조사하기.
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사회복지사이인 |
2023.01.18 |
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프로이트의 정신분석상담과 아들러의 개인심리학은 성격형성에 있어서 어린 시절의 경험을 중요하게 여긴 대표적인 이론입니다. 어린 시절의 경험을 강조한 위의 두 이론(또는 학자)를 소개하고, 두 이론의 차이점을 설명해보시기 바랍니다.
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사회복지사우 |
2023.01.15 |
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관용표현을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안(제시 설명 활용)을 작성하십시오.
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사회복지사우 |
2023.01.15 |
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세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 듣고 말하기 페이지의 1,2,3번의 듣기 전 활동을 개발합니다. 학생에게 배부할 부교재 형태로 개발하고 해당 듣기 전 활동의 의도와 수업 방법에 대해서도 상세하게 설명해봅시다.
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사회복지사우 |
2023.01.15 |
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3주 1강에서 에릭슨의 심리사회이론에 대해 학습했습니다. 에릭슨의 발달단계는 유아기, 초기아동기, 유희기, 학령기, 청소년기, 청년기, 성인기, 노년기입니다. 에릭슨의 심리사회적 발달단계에 기초하여 현재 자신은 어떤 단계에 위치해 있는지를 밝히고, 태어나서 지금의 발달단계까지 에릭슨이 각 발달단계에서 제시했던 발달과업을 어느 정도 성취했다고 생각하는지, 그리고 그것이 현재의 자신의 삶과 어떻게 연결되고 있다고 생각하는지 서술하세요.
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사회복지사우 |
2023.01.15 |
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현재 자신이 가지고 있는 문제를 해결 중심모델의 주요기술을 활용하여 해결해보고 그 과정과 결과를 제시하시오.
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사회복지사우 |
2023.01.15 |
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학교는 지역사회에 대한 교육의 영향력을 인식하고, 지역사회의 성격과 변동에 따라 다면적인 지역사회에 대한 다양한 시각을 가질 필요성과 나아가 지역사회가 해결해 나가야 할 과제에 대한 해결 방안을 학교차원에서 수립할 필요성이 있습니다. 또한 학교는 지역사회의 모든 환경과 무관하게 존재할 수 없으므로 학교와 연관되어 있는 모든 지역 집단적 세력들과 자원들을 교육이 장으로서 긴밀하게 협조해야 할 것이다. 이를 수행해야 하는 주체 또는 담당자로서 학교사회복지사
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사회복지사우 |
2023.01.15 |
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피아제의 인지발달이론과 비고츠키의 사회문화적 인지이론에 대한 기본 개념을 설명하고, 각 이론을 교육현장에서 어떻게 적용할 수 있는지 사례를 들어 논하시오.
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사회복지사우 |
2023.01.15 |
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표준보육과정의 개념과 놀이중심 보육과정의 정의, 이론적 근거, 장, 단점을 기술하시오.
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사회복지사우 |
2023.01.15 |
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클라이언트의 자기결정을 위해 도울 수 있는 방법을 구체적인 사례를 들어 기술하시오.
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사회복지사우 |
2023.01.15 |
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