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가족생활교육의 적용 이론 중 한 가지를 선택한 후, 그 이론의 특성 및 선택한 이유를 제시하고, 이에 따른 가족생활교육의 예와 자신의 의견을 설명하시오.
- 작성일
- 2022.11.08
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내용
가족생활교육의 적용 이론 중 한 가지를 선택한 후, 그 이론의 특성 및 선택한 이유를 제시하고, 이에 따른 가족생활교육의 예와 자신의 의견을 설명하시오.가족생활교육의 적용 이론 중 한 가지를 선택한 후, 그 이론의 특성 및 선택한 이유를 제시하고, 이에 따른 가족생활교육의 예와 자신의 의견을 설명하시오.가족생활교육의 적용 이론 중 한 가지를 선택한 후, 그 이론의 특성 및 선택한 이유를 제시하고, 이에 따른 가족생활교육의 예와 자신의 의견을 설명하시오.
| 가족생활교육의 적용 이론 중 한 가지를 선택한 후, 그 이론의 특성 및 선택한 이유를 제시하고, 이에 따른 가족생활교육의 예와 자신의 의견을 설명하시오. |
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| 목차 |
| 가족생활교육의 적용 이론 중 한 가지를 선택한 후, 그 이론의 특성 및 선택한 이유를 제시하고, 이에 따른 가족생활교육의 예와 자신의 의견을 설명하시오. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 가족생활교육의 개념 2. 가족생활교육의 적용이론 3. 그 이론의 특성 및 선택한 이유 4. 이에 따른 가족생활교육의 예와 자신의 의견 Ⅲ. 결론 |
| 본문 |
| 서 위기가족이 고려해야 할 것은 대상자 가족에게 위기상황이 발생했을 때 얼마나 위기 상황으로 평가하며, 이에 대하여어떻게 대처하여 다시금 적절한 균형을 찾을 수 있는가에 대한 위기가족의 긴급지원과 개입이다. 그리고 그러한 개입이 얼마나 효과적인지에 따라 그 가족의 적응여부가 결정된다고 볼 수있다. 이러한 측면에서 생태체계적인 관점은 전통적인 심리학의 한계를 극복하고 인간행동을 보다 효과적으로 설명해주는 사회과학의 핵심적 이론 중 하나라고 할 수 있다. Ⅱ. 본론 1. 가족생활교육의 개념 가족생활교육이란 개인과 가족의 발달을 돕는 모든 생활에 관한 평생교육차원의 서비스 활동인 것이다. 다시 말해 개인과 가족의 생활을 증진시키고 풍요롭게 하기 위하여 개인이나 가족에게 필요한 지식, 기술, 태도를 |
| 참고문헌 |
| 인간행동과 사회환경, 강상경 지음, 나남, 2011 이근홍(2006), 인간행동과 사회환경, 공동체 김수환(2009), 가족복지론, 공동체 이기숙, 가족생활교육, 신정, 2010 김희성 외, 가족생활교육, 공동체, 2013 |
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