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부모교육에 대한 자신의 견해.부모교육에 대한 자신의 견해.부모교육에 대한 자신의 견해.
| 부모교육에 대한 자신의 견해. |
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| 목차 |
| 부모교육론 부모교육에 대한 자신의 견해. Ⅰ. 서론 : 부모교육의 필요성 및 부모교육의 개념 1. 부모교육의 필요성 2. 부모교육의 개념 Ⅱ. 본론 : 부모교육을 실시할 때 제시하는 부모교육의 목표는 무엇인가 Ⅲ. 결론 : 부모교육의 궁극적인 목표와 본인이 느끼는 개선방안 1. 부모교육의 궁극적인 목표 2. 본인이 느끼는 개선방안 |
| 본문 |
| 양육의 책임을 수행해야 하며, 여성들의 직장 진출 증가로 인해 성역할 개념이 변화되기 시작함으로써 부모교육이 필요하다. 셋째, 사회의 입장에서 보면 국가 경제발전의 원동력인 인적자원의 효율적인 계발과 장래 인적자원의 질을 높임으로써 빈곤계층의 폭을 좁히고자 하는 사회 균등 정책과 유아의 연령이 낮을수록 부모에게 영향을 받는 가소성이 높아 교육의 효과가 높으므로 아동교육을 효과적으로 시킬 수 있는 부모교육의 필요성이 강조된다. 2. 부모교육의 개념 부모교육이란 부모의 자녀에 대한 이해와 지식을 증진시켜서 사고와 감정, 그리고 행동에 있어 습관적인 방법을 돌이켜 검토해 보도록 함과 동시에 자녀를 양육하는 새로운 방법을 습득하도록 도와주는 다양한 교육적 경험을 말하는 것이다. 부모교육은 바람직한 자녀 양육과 교육에 필요한 지식과 태도, 기술, 정보 등을 습득하도록 돕고, 긍정적인 아동과 부모관계를 형성하여 부모와 자녀가 함께 원 |
| 참고문헌 |
| 오영희 외(2007) 부모교육의 이론과 실제, 동문사 김진숙 외(2005) 부모교육의 이론과 실제, 동문사 김영옥, 부모교육, 공동체, 2007 장명화, 부모교육론, 영민, 2007. |
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