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세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 듣고 말하기 페이지의 1,2,3번의 듣기 전 활동을 개발합니다. 학생에게 배부할 부교재 형태로 개발하고 해당 듣기 전 활동의 의도와 수업 방법에 대해서도 상세하게 설명해봅시다.
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사회복지사 |
2022.10.24 |
86 |
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한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수방법도 포함하십시오.
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사회복지사 |
2022.10.24 |
89 |
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한국어 다층적 의미장의 예를 찾아보고 도식적으로 제시하여 보시오.
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사회복지사 |
2022.10.24 |
86 |
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특수아의 통합교육을 위한 협력에서 장애물을 해결하는 방안에 대해 조사하기.
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사회복지사 |
2022.10.24 |
111 |
0 |
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청소년 발달과정에서 경험할 수 있는 문제를 하나 설정하고 학습과정에서 배운 이론을 적용하여 해결방안을 제시하시오.
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사회복지사이인 |
2022.10.24 |
90 |
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장애인 재활공학이 무엇인지 조사하고, 장애인재활공학이 만들어 낸 장애인재활보조기구 3가지를 조사하여 그 기능을 소개한 후, 장애인보조기구 공급에 있어 장애인재활공학에 대한 자신의 의견을 쓰시오.
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사회복지사이인 |
2022.10.24 |
87 |
0 |
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자신의 어린시절 성장과정 분석을 통하여 애착관계 형성에 대하여 분석(가족과의 상호작용을 중심으로)하시오.
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사회복지사 |
2022.10.24 |
115 |
0 |
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사회복지실천에 대한 다양한 분류와 정의들을 설명한 후, 사회복지실천의 목적, 목표, 이념, 철학에 대해 서술하시오.
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사회복지사이인 |
2022.10.24 |
94 |
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교육훈련의 방법으로 직장 내 교육훈련(OJT)과 직장 외 교육훈련(Off JT)에 대한 장점과 단점을 나누어 서술하시오.
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사회복지사 |
2022.10.19 |
88 |
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과학적 관리학파(Scientific Management School)를 설명하시오.
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사회복지사 |
2022.10.19 |
99 |
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자신의 성격유형 체크리스트를 작성한 후 자신의 성격유형과 특징을 정리해봅시다. 그리고 사회복지현장실습을 하기 위하여 그 성향을 어떻게 적용할 수 있을지를 본인의 견해를 밝혀봅시다.
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사회복지이 |
2022.10.14 |
128 |
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사회복지사가 실천과정에서 경험하게 되는 윤리적 딜레마의 사례를 들고 이에 대한 해결방안을 제시하시오.
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사회복지이 |
2022.10.14 |
89 |
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사회복지사 윤리강령의 내용을 살펴보고 자신이 관심 있는 실습분야와 관련하여 실습생으로서 자신만의 윤리강령을 작성해보시오.
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사회복지이 |
2022.10.14 |
89 |
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사회복지 실천분야 중 본인이 생각하는 사회적으로 더 고려되어야 할 취약 계층을 선정하여 해당 계층에게 현재 제공되고 있는 복지 서비스에 대해 분석하고 본인의 의견을 제시하시오.
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사회복지이 |
2022.10.14 |
88 |
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본인이 선정한 실습 기관의 성격에 부합되도록 본인만의 프로그램을 구상하고 분석하시오.(프로그램의 구성, 프로그램의 목표, 프로그램의 역할, 프로그램의 가치, 기대 효과 등)
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사회복지이 |
2022.10.14 |
84 |
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